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資料來源:天下雜誌368期
■新趨勢：
過度介入、過度焦慮的「直升機父母」
這是一群台灣新生的「直升機父母」（helicopter parents），
是歷史上不曾出現的一批「過度介入」與「過度焦慮」的父母。
他們像極了直升機，
在孩子上空盤旋，
無時無刻守望孩子的一舉一動。
以目前五到十四歲的三百萬孩童為基礎，
再加上學齡前與就讀高中的一百多萬學生，
這群父母約有六百萬（平均每對生兩胎或一‧五胎）。
這六百萬的父母，
大多數在一九六一到一九七六年階段出生、解嚴前後接受大學或義務教育，
被威權教育訓練為學歷至上的競爭動物，
上最好的學校、爭取頂尖的工作。
他們看到社會的轉變，
試圖以不同於父母輩對自己的權威教養，
創造出較民主或自由的「教養觀」 parenting）。
但，在教養上，
這群父母遭遇上了史無前例的兩大挑戰。
■新教養：
對「完美小孩」的期待
挑戰一，
少子化伴隨的焦慮。
在直升機父母的上一輩，
多半有四到五個孩子分散父母注意力；
但直升機父母的世代卻最多只有兩個小孩。
最新的數據是，一位婦女生不到一．
一二個。
因此，
家族的關注點全集中在少數孩子身上。
挑戰二，
第一代教改實驗下的父母。
直升機父母的孩子是
未成年的學子或學童，
是第一代教改的對象；
做為教改實驗父母，
他們被迫與教改亂象共處，
也在全球化無情競爭、就業市場不確定的環境下，
教養下一代。
台灣教改十年了，
創造了六百萬名直升機父母。
他們把教養當極限運動（extreme sport）。
從零歲開始的焦慮
這個極限運動從孩子一出生就啟動。
星期三早晨，
台北市的健寶園裡擠滿了一到兩歲的小朋友等著排隊進教室上課。
孩子玩的遊戲很簡單，
吹泡泡、溜滑梯、唱歌跳舞，
希望透過吹泡泡增加手眼協調、爬坡鑽洞訓練肌肉與平衡發展。
四十五分鐘的課程、費用七百元，
但不少父母趨之若鶩；一旁陪玩的父親拉開嗓門唱歌，好像是自己在上課，「我們的孩子要比別的孩子玩更多，」他說道。不少名人像陳孝萱、任賢齊等藝人也常親自送小baby來上課。
這天，
三十二歲的蘇筱甯開著車，
帶著四歲女兒與一歲兒子，
從桃園縣經國路北上。
早在女兒八個月大，
她便上網蒐尋小baby可上的課程，
「不想讓她看電視成長。」
但桃園的教育資源顯然無法滿足她。
到現在，
蘇筱甯一星期上台北三趟，
除了健寶園，
她還送女兒到唭哩岸游泳、上雲門律動課程。
她每天一定幫兩個小孩寫成長部落格，
「十個媽媽有八個都在做網頁，很多是邊上班邊做。
」她甚至為女兒設計精美的名片、每年帶孩子進攝影棚拍照，
很用心思照料。
以專案管理的方式，
從出生開始啟動孩子的各項學習，
父母兢業提供各種刺激點，
填滿孩子的人生。
為了滿足父母的需求，市場上出現各種成人學習的「幼兒版」。
以往遊學最多從高中生開始，
但補習班與私立小學寒暑假推出各式「遊學團」，
一所知名私校甚至辦了美國太空總署（ＮＡＳＡ）的科學遊學團；
還有從嬰兒開始的皮紋性向分析，
透過嬰兒的指紋判斷是藝術型或領導型人物的諮商……。
說穿了，
父母就怕輸在起跑點。
陽明大學教授洪蘭曾目睹一位母親這麼帶她的孩子：
這位母親從書上得知，
要開展孩子的肢體，
必須每一天讓孩子接觸硬軟方圓或各種觸感的材質；
職業婦女的這位母親為了「有效」運用時間，
她拿了個碼錶，每二十分鐘為單位，孩子玩完積木，
母親就捉起孩子玩沙坑，
學習像按表操兵。
讓孩子適性發展、給孩子多元的碰撞點，
是天下父母心。
只是一旦把學習當做軍備競賽，
就成為過度介入的直升機父母。
不安與比較
位在台灣大學旁的一所小學，
不久前由家長舉辦了一場聯絡學童情感的班級音樂會；
孩子開心的表演才藝，
但活動一結束，
媽媽們就圍著方才彈奏蕭邦別離曲孩子的父母，
問道：「妳家兒子彈得真棒，
從幾歲開始學的？怎麼練的？哪位老師教的？能不能介紹一下？」
琴音流洩召喚的不只是欣賞，
更伴隨父母濃厚的不安與比較。
少子化使父母對孩子的未來有「只許成功，不許失敗」的賭注。
台北市教師會理事長柯文賢解釋，
以前一家如果有四個小孩，
每個孩子分到的注意力只有四分之一。
現在如果是獨生子女，
就得承受父母外加兩對爺爺奶奶的關注，
那是好幾倍的期待與壓力。
直升機父母的出現，
其實顯現現代父母內心對「完美小孩」（perfect child）的期待。
國家同步輻射研究中心研究員湯茂竹博士，
憶起他當爸爸的那刻起，
就夢想兒子能成為布袋戲裡的「史艷文」：長得又高又好、功課第一、會玩會念書、心地善良，
人人都愛戴。
湯茂竹的兒子已經國一，
他花了長時間自我探索，
如今能笑看過往的謬想。
家長的迫不及待反映了心中深層的焦慮。
台塑生技董事長、近來大力提倡孩子讀經的楊定一表示，
「我們似乎認為，
只要小時贏過身旁的人，
就能在日後成為更有生產力、更成功的人，
並以成人的觀點，
將就業市場的競爭、職場生涯需一帆風順的那一套，
拿來設計、評估孩子的課程。」
知識超挖，
生活能力缺乏
直升機父母口說不愛升學主義，
但他們卻相信「愛＝讓孩子成功」。
而成功的定義是上好的公立大學、長春藤名校、有極強的人脈、過很好的生活。
雖然沒有父母會否認行行出狀元的價值，
但他們還是無法避免用各種量化指標，
判斷孩子的成敗。
以父母最在乎的英語為例，
補教業者估計，
台灣每年報名各類英檢的小學生有四到五萬人。
補習班的廣告也都打著「一年內要學會幾千個單字」。
英語老師徐薇認為，
真正的英語實力是孩子能輕鬆瀏覽英文網頁或閱讀書籍、與外國人互動。
但台灣父母有「檢定熱」，
拿到分數、證書才能安心。
家長不由自主追求成績、數字、級數。
對未來世界的恐懼、對台灣教改的沒信心，
強化父母必須花更多時間做有競爭力學習的信念。
不久前，
徐薇趁著過年，
為國中生加開初一到初五、早上七點半到九點的寒假英文特訓班；
沒想到名額爆滿，
還有父母問她為什麼不上到深夜十一點？
「這是一個知識超挖的年代，
」全國家長聯盟秘書長陳松根點出這代父母教養的盲點。
陳松根說，
教改十年，
大學入學率達九成以上，
研究所更超過兩千五百所，
孩子升學壓力不減反增；
「我們還以製造業的方式教育孩子，
我們有沒有問過，
一個到高中的孩子，
到底要給他什麼？」
父母在十年教改過程中，
為孩子設下「升學與學習的高標」，
但卻也帶來更多無法逆轉的後遺症。
四月一日，
由前教育部長曾志朗、陽明大學教授洪蘭為首的家長，
將帶領數十個全國家長團體，
發起三萬人簽署「愛你一輩子」的承諾書，
就是發現教改十年，
父母還陷在「升學主義」的泥淖。
■新趨勢：
過度介入、過度焦慮的「直升機父母」
這是一群台灣新生的「直升機父母」（helicopter parents），
是歷史上不曾出現的一批「過度介入」與「過度焦慮」的父母。
他們像極了直升機，
在孩子上空盤旋，
無時無刻守望孩子的一舉一動。
以目前五到十四歲的三百萬孩童為基礎，
再加上學齡前與就讀高中的一百多萬學生，
這群父母約有六百萬（平均每對生兩胎或一‧五胎）。
這六百萬的父母，
大多數在一九六一到一九七六年階段出生、解嚴前後接受大學或義務教育，
被威權教育訓練為學歷至上的競爭動物，
上最好的學校、爭取頂尖的工作。
他們看到社會的轉變，
試圖以不同於父母輩對自己的權威教養，
創造出較民主或自由的「教養觀」 parenting）。
但，在教養上，
這群父母遭遇上了史無前例的兩大挑戰。
■新教養：
對「完美小孩」的期待
挑戰一，
少子化伴隨的焦慮。
在直升機父母的上一輩，
多半有四到五個孩子分散父母注意力；
但直升機父母的世代卻最多只有兩個小孩。
最新的數據是，一位婦女生不到一．
一二個。
因此，
家族的關注點全集中在少數孩子身上。
挑戰二，
第一代教改實驗下的父母。
直升機父母的孩子是
未成年的學子或學童，
是第一代教改的對象；
做為教改實驗父母，
他們被迫與教改亂象共處，
也在全球化無情競爭、就業市場不確定的環境下，
教養下一代。
台灣教改十年了，
創造了六百萬名直升機父母。
他們把教養當極限運動（extreme sport）。
從零歲開始的焦慮
這個極限運動從孩子一出生就啟動。
星期三早晨，
台北市的健寶園裡擠滿了一到兩歲的小朋友等著排隊進教室上課。
孩子玩的遊戲很簡單，
吹泡泡、溜滑梯、唱歌跳舞，
希望透過吹泡泡增加手眼協調、爬坡鑽洞訓練肌肉與平衡發展。
四十五分鐘的課程、費用七百元，
但不少父母趨之若鶩；一旁陪玩的父親拉開嗓門唱歌，好像是自己在上課，「我們的孩子要比別的孩子玩更多，」他說道。不少名人像陳孝萱、任賢齊等藝人也常親自送小baby來上課。
這天，
三十二歲的蘇筱甯開著車，
帶著四歲女兒與一歲兒子，
從桃園縣經國路北上。
早在女兒八個月大，
她便上網蒐尋小baby可上的課程，
「不想讓她看電視成長。」
但桃園的教育資源顯然無法滿足她。
到現在，
蘇筱甯一星期上台北三趟，
除了健寶園，
她還送女兒到唭哩岸游泳、上雲門律動課程。
她每天一定幫兩個小孩寫成長部落格，
「十個媽媽有八個都在做網頁，很多是邊上班邊做。
」她甚至為女兒設計精美的名片、每年帶孩子進攝影棚拍照，
很用心思照料。
以專案管理的方式，
從出生開始啟動孩子的各項學習，
父母兢業提供各種刺激點，
填滿孩子的人生。
為了滿足父母的需求，市場上出現各種成人學習的「幼兒版」。
以往遊學最多從高中生開始，
但補習班與私立小學寒暑假推出各式「遊學團」，
一所知名私校甚至辦了美國太空總署（ＮＡＳＡ）的科學遊學團；
還有從嬰兒開始的皮紋性向分析，
透過嬰兒的指紋判斷是藝術型或領導型人物的諮商……。
說穿了，
父母就怕輸在起跑點。
陽明大學教授洪蘭曾目睹一位母親這麼帶她的孩子：
這位母親從書上得知，
要開展孩子的肢體，
必須每一天讓孩子接觸硬軟方圓或各種觸感的材質；
職業婦女的這位母親為了「有效」運用時間，
她拿了個碼錶，每二十分鐘為單位，孩子玩完積木，
母親就捉起孩子玩沙坑，
學習像按表操兵。
讓孩子適性發展、給孩子多元的碰撞點，
是天下父母心。
只是一旦把學習當做軍備競賽，
就成為過度介入的直升機父母。
不安與比較
位在台灣大學旁的一所小學，
不久前由家長舉辦了一場聯絡學童情感的班級音樂會；
孩子開心的表演才藝，
但活動一結束，
媽媽們就圍著方才彈奏蕭邦別離曲孩子的父母，
問道：「妳家兒子彈得真棒，
從幾歲開始學的？怎麼練的？哪位老師教的？能不能介紹一下？」
琴音流洩召喚的不只是欣賞，
更伴隨父母濃厚的不安與比較。
少子化使父母對孩子的未來有「只許成功，不許失敗」的賭注。
台北市教師會理事長柯文賢解釋，
以前一家如果有四個小孩，
每個孩子分到的注意力只有四分之一。
現在如果是獨生子女，
就得承受父母外加兩對爺爺奶奶的關注，
那是好幾倍的期待與壓力。
直升機父母的出現，
其實顯現現代父母內心對「完美小孩」（perfect child）的期待。
國家同步輻射研究中心研究員湯茂竹博士，
憶起他當爸爸的那刻起，
就夢想兒子能成為布袋戲裡的「史艷文」：長得又高又好、功課第一、會玩會念書、心地善良，
人人都愛戴。
湯茂竹的兒子已經國一，
他花了長時間自我探索，
如今能笑看過往的謬想。
家長的迫不及待反映了心中深層的焦慮。
台塑生技董事長、近來大力提倡孩子讀經的楊定一表示，
「我們似乎認為，
只要小時贏過身旁的人，
就能在日後成為更有生產力、更成功的人，
並以成人的觀點，
將就業市場的競爭、職場生涯需一帆風順的那一套，
拿來設計、評估孩子的課程。」
知識超挖，
生活能力缺乏
直升機父母口說不愛升學主義，
但他們卻相信「愛＝讓孩子成功」。
而成功的定義是上好的公立大學、長春藤名校、有極強的人脈、過很好的生活。
雖然沒有父母會否認行行出狀元的價值，
但他們還是無法避免用各種量化指標，
判斷孩子的成敗。
以父母最在乎的英語為例，
補教業者估計，
台灣每年報名各類英檢的小學生有四到五萬人。
補習班的廣告也都打著「一年內要學會幾千個單字」。
英語老師徐薇認為，
真正的英語實力是孩子能輕鬆瀏覽英文網頁或閱讀書籍、與外國人互動。
但台灣父母有「檢定熱」，
拿到分數、證書才能安心。
家長不由自主追求成績、數字、級數。
對未來世界的恐懼、對台灣教改的沒信心，
強化父母必須花更多時間做有競爭力學習的信念。
不久前，
徐薇趁著過年，
為國中生加開初一到初五、早上七點半到九點的寒假英文特訓班；
沒想到名額爆滿，
還有父母問她為什麼不上到深夜十一點？
「這是一個知識超挖的年代，
」全國家長聯盟秘書長陳松根點出這代父母教養的盲點。
陳松根說，
教改十年，
大學入學率達九成以上，
研究所更超過兩千五百所，
孩子升學壓力不減反增；
「我們還以製造業的方式教育孩子，
我們有沒有問過，
一個到高中的孩子，
到底要給他什麼？」
父母在十年教改過程中，
為孩子設下「升學與學習的高標」，
但卻也帶來更多無法逆轉的後遺症。
四月一日，
由前教育部長曾志朗、陽明大學教授洪蘭為首的家長，
將帶領數十個全國家長團體，
發起三萬人簽署「愛你一輩子」的承諾書，
就是發現教改十年，
父母還陷在「升學主義」的泥淖。
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